Kewirausahaan, Web 2.0, dan Fleksibel dalam Imagination - Masa Depan Pendidikan Tinggi

Di belakang sebuah kecenderungan untuk menurun dalam pendaftaran universitas, kredit gersik, dan bangkit dari jarak jauh dan rumah belajar, banyak telah ditulis baru-baru ini di masa depan pendidikan tinggi. Menariknya, terdapat keragaman individu yang mewakili banyak perbedaan pendapat dalam bidang pendidikan yang cukup berbeda pendapat tentang apa yang tepat untuk masa depan Inggris HE siswa. Sehingga dapat semua ide-ide ini akan diwujudkan dalam satu tempat?

Dalam artikel oleh Iain Laing di nebusiness.co.uk, dia menjelajah pentingnya mengajar "tenaga kerja masa depan" kemampuan bisnis dan kewirausahaan. Ini adalah pendapat yang dinyatakan oleh Tuhan Bilimoria, pendiri Cobra Beer, yang menekankan bahwa kita perlu 'untuk membuat usaha-siap lulusan dengan keterampilan kewirausahaan. Namun, di mana kita mungkin sekali pemikiran bahwa propositions akan menghasilkan peningkatan dalam rentang dan aksesibilitas bisnis dan kewirausahaan kursus (yang tidak ada keraguan akan menjadi besar), ini harus benar-benar hanya awal.

Dalam laporan yang diterima oleh kontribusi Bilimoria dan Allan Gibb (sebelumnya dari Durham Business School) tampaknya kewirausahaan yang harus dimasukkan dalam setiap mata pelajaran yang di pindahkan yang akan dianggap 'sistematis menyusul akademik disiplin'. "The Inggris harus mampu mempertahankan berbakat lulusan, bukan hanya menghasilkan mereka," kata Laing.

Dalam sebuah wawancara di trainingzone.co.uk, pendidikan penulis George Siemens highlights yang bahkan sebelum istilah "Web 2.0" (artinya web tool seperti situs jaringan sosial dan blog dll) sudah ada yang 'mengubah hubungan di antara kami anggota fakultas dan peserta didik ... kita menemukan bahwa ketika para siswa mempunyai akses ke sumber daya online kerangka kita (guru) telah dibuat bagi mereka untuk belajar di adalah kurang penting. 'Nampaknya berkembang penggabungan dari teknologi Web 2.0 adalah melihat kuasa beralih antara dosen dan mahasiswa , di mana siswa sekarang memiliki lebih pemerintahan mereka sendiri melalui pendidikan - manfaat yang telah sepenuhnya oleh semakin meningkatnya jumlah peserta didik belajar secara online kapan dan di mana mereka ingin.

Fleksibilitas adalah kunci di sini, dan ini merupakan ide yang sangat banyak echoed dianggap sebagai pendidik yang disiapkan untuk Konferensi Brighton bulan ini. Acuan dalam merancang pendidikan (salah satu yang paling populer di mata pelajaran hari ini perguruan tinggi), Profesor Jonathan Woodham berpendapat, 'Saya pikir, secara umum, desain pendidikan tidak mempersiapkan siswa dengan baik. Kuncinya adalah untuk mendorong fleksibilitas dalam imajinasi - tidak kurikulum pendidikan yang lebih tinggi mendorong perkembangan fleksibilitas dan keterampilan, atau tidak hanya tetap dalam kerangka disiplin kaku? "

Bersamaan dengan wajib hubungan dengan Web 2.0, fleksibilitas juga alami melekat ke jarak jauh, dan cepat menjadi salah satu yang terbesar pros. Demikian pula, e-learning yang telah lama persemaian untuk kursus kewirausahaan dan bisnis karena meningkatnya kebutuhan bagi peserta didik dewasa yang ingin meningkatkan kerja pada saat yang sama seperti mereka saat ini melanjutkan dengan pekerjaan. Apakah semua orang-orang ini benar-benar ingin hal yang sama?


Sumber: http://www.ArticleStreet.com/